Как познакомиться с учениками на первом уроке истории

Молодому учителю. Первый урок: как справиться с волнением?

как познакомиться с учениками на первом уроке истории

Учителями были разработаны варианты урока-знакомства для дом» Конкурс «Электронный учебник на уроке» Конкурс «История регионов России» «Дерево» – символ жизни, мудрости и опоры, где учитель и ученики – его листики. А сейчас в память о первом учебном дне я попрошу вас на листе. Не помешает познакомиться с семьями своих учеников. И тогда стоит начать урок с веселых игр, которые помогут ребятам познакомиться, освоиться. Ситуация знакомства учителя русского языка с новым классом в начале и познакомиться с классом – это основная задача начального этапа урока. учениками четвертого класса) как неизвестный им человек, которого они.

Possible expressions and prompts: A Liar Учитель пишет на доске на карточках несколько предложений о себе, предупреждая учащихся о том, что некоторые из них неверные.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

Учащиеся пытаются догадаться, что соответствует действительности, а что. Можно предложить учащимся дополнять правильные предложения и исправлять неверные, на их взгляд, утверждения используя опоры, типа I think you really …. I can cannot believe that ….

Read the following sentences carefully and try to guess whether they are true or false.

  • Вам предложили взять класс?
  • Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"
  • ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛАССУ И ЗНАКОМСТВО С НИМ

Can it be possible that …? Do you really believe that …? I was born in France. I began learning English in the second form and now I can speak English fluently. I can drive a car, I got driving license 4 years ago when I finished school.

I am a vegetarian.

Молодому учителю. Первый урок: как справиться с волнением?

When I was a schoolgirl I attended ballet classes. I am still crazy about dancing. I am a member of our University basketball team. I adore cats and dogs.

как познакомиться с учениками на первом уроке истории

I have three dogs at home. I study at the English department, my future profession is a teacher of mathematics. Описанные игровые приемы позволяют организовать знакомство с учителем в нетрадиционной форме, максимально приближая ситуацию общения на уроке к естественной, с присущими ей признаками — спонтанность и эмоциональность. Учащиеся самостоятельно узнают много интересной информации о новом учителе, вероятно, делая некоторые неожиданные для себя открытия.

Доверие, открытость и непринужденность общения учителя с учащимися, возникающие благодаря общей игровой атмосфере, располагают школьников к обсуждению реальных фактов, к спонтанной неподготовленной речи. С другой стороны, и учителю важно установить доверительные отношения с учащимися группы, как можно ближе узнать их, помочь преодолеть некоторые комплексы, нерешительность, боязнь ошибок, раскрыть творческий потенциал отдельных учащихся.

Для более тесного знакомства с учащимися также можно использовать некоторые игровые приемы. The ABC Games Чтобы быстрее запомнить имена учащихся на младшей ступени обучения или на краткосрочных подготовительных курсах можно предложить несколько игровых приемов, которые не потребуют много времени, но будут одним их эффективных приемов начала урока.

Her name is Anna, my name is Bogdan. His name is Bogdan, my name is Dmitry, etc. Am I right to think that your name is Kate? Следующий учащийся повторяет имя и название любимого предмета предыдущего игрока, а затем называет свое имя и свой предмет. Следующий повторяет все сказанное до него, и добавляет свое, и. Затем учитель зачитывает вслух все или некоторые ответы того или иного ученика, задача учащихся — отгадать имя одноклассника.

In a couple of minutes Now, listen to the answers to all the questions and try to guess the name of your groupmate. Possible questions to answer: Учитель собирает их, чтобы проверить на наличие ошибок. На следующем занятии он раздает учащимся листочки снова кому что достанется.

Получив карточку, каждый ученик опрашивает окружающих Do you like horror films? Do you spend much time playing computer games? Etcпытаясь найти автора сообщения, или зачитывает все содержание записки вслух, а учащиеся отгадывают того, кто ее написал.

Grouping Учитель просит всех учащихся выйти к доске. Далее он называет какие-нибудь две дефиниции, а учащиеся распределяются на две команды, располагаясь справа или слева от учителя.

Поскольку учитель и учащиеся — речевые партнеры, то учитель может задать отдельным учащимся дополнительные вопросы, чтобы уточнить какую-то информацию. You see, I would like to know you better. Listen to me attentively. Every time I give definitions, divide into two groups. Are you getting on well or do you quarrel often? What can you do with your right hand? Have you ever tried to write or to draw with your left hand?

Getting Acquainted Games

Were you a success? How did it appear in your flat? Would you like to have some exotic animals like a monkey or a snake? Why are your parents against the idea of having a pet? When did you take up this sport?

как познакомиться с учениками на первом уроке истории

Have you ever taken part in town or school competitions? Did you win any prizes for your knowledge? Is it important for you to take part in such competitions? Where would you like to go if you had such a chance? Would you like to use foreign languages in your future profession? Не помешает познакомиться с семьями своих учеников.

как познакомиться с учениками на первом уроке истории

Это не поздно сделать и в начале сентября. После праздника можете поделиться друг с другом впечатлениями, идеями, планами. Помните, родители должны стать вашими помощниками. И последнее, но не менее важное: Это поможет избежать ненужных проблем. Наконец, все полученные сведения, впечатления записывайте — для дела и просто на память — в специальной тетради.

В перечне обязательной школьной документации ее нет, но именно без нее работать классному руководителю невозможно. И не забывайте, что классный руководитель — это не должность, а внутреннее состояние! Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя воспитателя. Как вести за. Вы стали классным руководителем. Может пригодиться Если класс новый, то в первые дни учебного года труднее всего запомнить, как кого зовут.

И тогда стоит начать урок с веселых игр, которые помогут ребятам познакомиться, освоиться. И даже если дети учатся вместе не первый год, бывает полезно познакомиться заново, в очередной раз удивиться, как изменился человек за лето, как, оказывается, плохо ты знал его раньше. Еще полезнее такое удивление для педагога.

Потому что и в самом деле: Мнемотехника в действии Известно, что имя легче запоминается, если с ним связана какая-то ассоциация.

Предложите ребятам собрать у себя на парте предметы или их изображения, пусть далекие от совершенства на каждую букву своего имени.

как познакомиться с учениками на первом уроке истории

Потом все дружно угадывают, как кого зовут, смеются над причудливыми коллекциями, а потом навеки запоминают имена одноклассников, которые из простого набора звуков превратились за 15—20 минут в значимые слова. Шумная пара Найдите одинаковые плотно закрывающиеся коробочки например, футляры из-под фотопленки или от киндер-сюр- призов по количеству учеников в классе.

Заполните коробочки по-разному шумящими предметами: Ребята разбирают наугад по одному закрытому футлярчику.

как познакомиться с учениками на первом уроке истории

Теперь каждый должен найти свою пару: Открывать их не разрешается. Если в классе нечетное количество учеников, учителю тоже придется поиграть. Найдя пару, игрок задает партнеру несколько вопросов, заранее записанных на доске. Вопросы могут быть разными: Все зависит от ситуации и намерений педагога.

Заканчивается игра общим разговором, чтобы все могли поделиться своими открытиями. Для этой игры понадобятся ручки и листочки бумаги. Усадив класс, учитель просит ребят подойти к делу серьезно, отвечать на вопросы быстро, честно, первое, что придет в голову, ни с кем не советоваться, в чужие листочки не подглядывать.

Потом он несколько раз с разной интонацией задает вопрос: Но это еще не. Класс делится на пары подойдет сосед по парте или партнер, найденный взглядом, без словучитель снова несколько раз повторяет свой вопрос, а ребята пишут про своего одноклассника.